期刊简介
本刊是经国家新闻出版总署和国家科学技术部正式批准，由中华人民共和国卫生部主管，中国医学基金会主办的国家及全国性学术类综合医学期刊。
主管单位: 国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 中国保健协会
出版部门: 《中国医药指南杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-8194
国内统一连续出版号: CN 11-4856/R
邮发代号: 北京
出版周期 旬刊
创刊时间 2003
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 820.00
杂志荣誉
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2018
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2019
- 杂志名称：中国医药指南杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国保健协会
- 国际刊号：1671-8194
- 国内刊号：11-4856/R
- 出版周期：旬刊
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门诊西药房药品管理与发放的体会
目的：对门诊西药房药品的管理和发放进行探究分析。方法将2011年9月至2013年9月我院门诊西药房实施的数字化药品管理作为观察组，并将2009年9月至2011年8月未实施的数字化药品管理作为对照组。结果观察组患者的取药时间和药品盘点时间明显短于对照组(P＜0.05）；观察组患者的账目相符率明显高于对照组(P＜0.05）；观察组患者的药品报损率明显低于对照组(P＜0.05）。结论在门诊西药房实施药品......
作者：陈光；郎志国；孙欣；梁丽 刊期： 2014- 34
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心力衰竭患者常规治疗基础上应用硝普钠联合多巴胺治疗的效果观察
目的：研究心力衰竭患者常规治疗基础上硝普钠联合多巴胺的疗效。方法选取我院收治的96例心力衰竭患者，随机分为治疗组和对照组，治疗组采用硝普钠联合多巴胺治疗。对照组采用常规药物治疗，对比两组疗效。结果治疗组的总有效率高于对照组，且收缩压、舒张压、心率、呼吸、肌酐改善情况均优于对照组(P＜0.05）。结论采用硝普钠联合多巴胺治疗心力衰竭效果显著，安全可靠，值得临床推广应用。......
作者：张新莲 刊期： 2014- 34
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健康教育程序在高血压患者中的应用
目的：探讨健康教育对高血压患者身心健康影响。方法对患者先进行评估，然后实施健康教育，达到患者自我护理能力的目的。结果运用健康教育增强了患者对高血压治疗与饮食及注意事项的科学认知水平，促进了患者健康行为的改变。结论患者实施健康教育，是一种帮助患者掌握科学知识，提高身心健康的有效方法。......
作者：许彩云 刊期： 2014- 34
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健康教育对孕产妇艾滋病哨点监测的效果评价
目的：了解宁明县孕产妇艾滋病、梅毒、丙肝的感染状况和艾滋病知识知晓率水平，为阻断艾滋病母婴传播提供科学依据。方法2013年4~7月对首次来县妇幼保健院和县人民医院建卡或进行围生期保健的孕产妇进行问卷调查，并采集5mL静脉血进行HIV、梅毒、丙肝抗体检测。结果孕产妇艾滋病防治知识知晓率为80.0%，不同年龄组和文化程度知晓率差异均无统计学意义；检出1例HIV抗体阳性者，HIV抗体阳性检出率为0.25......
作者：黄依娌；黄洪浪；向绍密；农幼丰 刊期： 2014- 34
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社区卫生服务中心临床免疫检验的现状调查
目的：调查某市社区卫生服务中心检验科和临床免疫检验服务的现状。方法对某市的社区卫生服务中心进行抽样问卷调查，整理分析相关信息，并在社区随机选取100例患者的100份样本，分为对临床免疫检验进行系统质量控制的观察组，及常规质量控制的对照组各50例。两组进行相关的乙型肝炎五项指标的对比观察分析，除此之外，还要对不同质量控制所造成不同的临床效果进行研究分析，从而对临床免疫检验质量控制指导临床治疗的总有效......
作者：赖悦丰 刊期： 2014- 34
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糖尿病患者的健康教育路径与依从性探讨
目的：探讨糖尿病健康教育路径对患者治疗依从性的影响。方法选取我院收治的240例2型糖尿病患者作为研究对象，随机分为研究组和对照组，每组120例，对照组患者实施常规健康教育，研究组应用临床路径法实施健康教育，比较两组患者的血糖控制效果及治疗依从性等。结果研究组患者的血糖控制优良率率为90.00%，对照组为63.33%，组间比较，差异具有统计学意义；研究组患者的糖尿病知识掌握优良率为96.67%，显著......
作者：郑钰珉 刊期： 2014- 34
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190例医患纠纷的回顾及防范
当前医患纠纷有逐年上升趋势，医患关系恶化影响了医院正常医疗秩序，损害了医患双方利益。本文通过对近3年处理的医患纠纷回顾，对引起纠纷主要原因进行了分析，并在医患纠纷的处理和防范方面进行了探讨。......
作者：余小滨；韩志东 刊期： 2014- 34
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临床护理教学中“问题学习法”的具体应用与体会
“问题学习法”是一种新型教学方式，在临床护理教学中应用效果显著，不仅能提高个体化护理能力，还能从理解、记忆、能力、思维等多个角度，填补传统教学方式空缺。经过长时间的经验积累，临床护理教学内容变得丰富多样，其广度和深度也正在逐步加深，除护理理论知识外，沟通技巧、操作技能、心理护理等能力培养项目的地位越来越突出，多元化的教学项目，高质量的教学要求，使现代临床护理教学面临着严峻挑战。基于此，本文将总结“......
作者：胡春杰 刊期： 2014- 34
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电话回访全程健康教育服务的效果分析
目的：分析对出院患者实施电话回访全程健康教育服务的效果。方法对500例出院患者进行电话回访，及时掌握患者对于健康的需求及心理活动，了解出院后患者对于相关疾病知识的掌握情况及遵医行为的变化，进行有的放矢的健康宣教。结果对阶段内所有出院患者均进行了电话回访，电话回访率达到100%；对用药知识表示了解的患者人数从电话回访前的376例(75.2%）增加到回访后的467例(93.4%）；纠正不正确饮食习惯的......
作者：张美仙 刊期： 2014- 34
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健康教育在冠心病患者中的应用
目的：探讨健康教育对冠心病患者的应用效果。方法对2012年1月至2013年12月920冠心病患者采用药物治疗与健康教育相结合。结果冠心病患者对疾病的治疗和预防知识掌握明显提高，心理健康，治疗效果满意全部出院。结论冠心病患者在药物治疗的基础上实施健康教育，教会患者自我保健及用药的知识，提高了患者的保健意识和生存质量，患者及家属满意度提高。......
作者：杨雪松 刊期： 2014- 34
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