不同宣教方式对乳腺炎患者满意度的影响

陆爱玉；刘丽华

关键词：宣教, 乳腺炎, 满意度

摘要：目的：探讨不同宣教方式对乳腺炎住院患者满意度的影响。方法分别应用PPT加健康教育手册与传统式单纯性语言进行宣教，观察两种宣教方式对乳腺炎住院患者满意度的影响。结果应用PPT加健康宣教手册为实验组，应用传统式单纯性语言宣教时为对照组。两组掌握度比较χ2=8.58，两组满意度比较χ2=7.912，P均＜0.05。结论 PPT加健康教育手册明显优于传统式单纯性语言宣教，值得临床推广使用。