护士ISO15189培训对检验前质量控制的影响

梁静；何鹏；刘靳波

关键词：护理, ISO15189, 检验前程序, 质量控制

摘要：目的：探讨护理人员进行ISO15189培训对临床检验质量控制的意义。方法回顾性分析泸州医学院检验科2012年1月至6月记录的外科送检标本及拒收的不合格标本。记录ISO15189培训后半年内（2013年1月1日至6月30日）外科送检标本及拒收的不合格标本数。用Poissonχ2检验比较二者间统计学差异。结果培训后不合格标本率为0.094%，与2012年相比(0.0406%)，其差异具有统计学意义(χ2=75.5，P=0.000)。培训前后标本不合格的原因分布差异没有统计学意义(χ2=9.712，P=0.205)。不同职称人员引起的不合格标本量均有明显下降，其差异具有统计学意义（χ2=6.311，P=0.043）。结论护理人员进行ISO15189培训能有效降低不合格标本率，对临床检验质量控制具有重要意义。