早期健康教育干预对早产儿近远期发育的影响

李长莲；钟传兰；肖艳琼

关键词：早产儿, 早期健康教育干预, 发育商, 生长发育

摘要：目的探讨早期健康教育干预对早产儿近远期生活质量、行为、智能发育的影响.方法将138例早产儿分为干预组(70例)和对照组(68例).干预组早产儿出生后即提供早产儿常规护理,同时重视对家长进行健康教育.出院时给予家庭护理指导及指导家长从早产儿出院后1~2周开始按照<挖掘儿童潜能始于零岁>一书中新生儿行为和0~3 岁教育的方法进行教育.对照组给予常规的早产儿护理及育儿指导.两组早产儿在一个月分别进行体格发育检查和3、6、12个月龄时用CCDC 进行行为智能发育评估测试.结果干预组早产儿1个月体质量,身长较出生时的增长值均高于对照组,差异显著(P＜0.05),行为、智能发育测试,干预组早产儿发育商,明显优于对照组(P＜0.05).结论早期健康教育干预对提高早产儿近远期的生活质量有重要意义,对其生长发育有积极的影响.