期刊简介

　　本刊是经国家新闻出版总署和国家科学技术部正式批准，由中华人民共和国卫生部主管，中国医学基金会主办的国家及全国性学术类综合医学期刊。


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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国保健协会

出版部门: 《中国医药指南杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-8194

国内统一连续出版号: CN 11-4856/R

邮发代号: 北京

出版周期 旬刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

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订购价格 820.00

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  • 杂志名称：中国医药指南杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国保健协会
  • 国际刊号：1671-8194
  • 国内刊号：11-4856/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：期刊收录：维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中)
中国医药指南杂志2011年第10期文章

  • 中西医结合治疗糖尿病足的临床效果分析

    目的探讨分析采用中西医结合治疗糖尿病足的临床效果.方法选取佛山市中医院自2008年8月至2009年7月收治的68名糖尿病足患者,分为采用中西医治疗的实验组与单纯西医治疗的对照组,治疗后对比分析两组的疗效.结果中西医结合治疗组患者总有效率为97.06%,高于单纯西医治疗组的85.29%,结果差异显著,有统计学意义.结论中西医结合疗法疗效显著,明显优于单纯西医治疗,值得临床研究与进一步推广.......

    作者：胡晨鸣 刊期： 2011- 10

  • 解剖学实践教学改革的研究与实践

    解剖学是一门重要医学基础课,是临床医学的基础,具有很强的实践应用意义.当今社会科学迅猛发展,临床医学也日新月异,解剖教学显得越发重要.传统的讲授性教学模式,已经不能满足高职培养实用型、技能型人才的需要.解剖学是实践科学,因此实验教学在教学中占有尤为重要的地位.优化实验教学,提高学生实践技能,对于培养学生的实践能力、开拓创新精神及其提高教学质量具有特殊意义.几年来,我们在探索解剖实验课教学佳模式上,......

    作者：马永贵；宋斌 刊期： 2011- 10

  • 量化管理在护理绩效考核中的探索

    目的探索一套比较切实可行的考核方法,对不同科室、不同时段、不同工种的护士实施量化考核,以达到护理人员的动态调配,优化护理人力资源的管理,充分调动护士工作积极性.方法挑选6个临床科室,筛选能体现护理工作量的主要护理操作100项,通过计时法确定每个护理项目的护理实数并进行量化对比.设立护理工作量评分表及护理综合奖惩评分细则,每月考核,统计结果实行二级分配.结果量化管理界定了能体现工作量的护理内容,设计......

    作者：周红慧 刊期： 2011- 10

  • 老年人的生理特点及临床用药原则

    目前,我国已步入人口老龄化社会,据统计,2004年中国的老年人占总人口的11%,以后老年人口逐年增加,到2009年已接近1.41亿.我国已成为全世界老年人口多的国家,占世界老年人总人口的1/5.随着人口的高龄化,老年病已成为越来越受社会关注的问题之一.老年人患有多种慢性疾病,他们自然比其他年龄段的患者使用更多的药物.但随着老年人各器官和组织的功能降低,老年人的生理储备能力减弱,且与年龄相关的药效学......

    作者：尚秀芝；刘振华 刊期： 2011- 10

  • 浅谈初次反应性标本的复检问题

    实施以来,本血站采集的血液均来自无偿献血者,明确要求对初次反应性标本需要进一步复检,目的是减少血液浪费,使献血者的利益得到保护.血液初次检测往往受到诸多因素的影响,所以对初次反应性标本复检是非常必要的,它可以去除操作和标本因素的影响,如孔间相互污染、洗板不彻底、标本分离不完全,标本溶血等,确保检测结果的准确性.笔者结合本单位实际情况进行如下探讨.......

    作者：李燕红；王敏；李志平 刊期： 2011- 10

  • 开展处方点评促进合理用药

    目的探讨处方点评制度对提高高要市妇幼保健院合理用药的作用和意义.方法采用回顾性分析方法,每月随机抽取门诊处方360张,2010年下半年共抽取2160张处方,根据,等要求,填写处方评价表,对不合理处方逐一点评,并作分析统计.结果2160张处方中,合理处方占94.7%,不合理处方占5.3%.结论建立处方点评制度,有利于提高临床的合理用药水平.......

    作者：黎剑；夏少君 刊期： 2011- 10

  • 浅谈行为引导型教学法在《中药调剂技术》中的应用

    在中职教育快速发展的今天,传统的教学理念和教学模式已不能适应当前课程教学的发展,而课程具有实践性和操作性强的特点,行为引导型教学法非常适合中药调剂技术课程的教学.本文从课程的教学理念、教学目标、教学过程、教学方法、教学效果5个方面阐述了行为引导型教学法在课程教学中的应用.......

    作者：王慧芳 刊期： 2011- 10

  • 手术室专科护士的培训体会

    目的探讨手术室专科护士的培训方法,从而提高手术配合质量.方法将护士分设妇产科组、普外科组、骨外科组、胸外科组、泌尿外科组、腔镜外科组以及神经外科组等,由专科组长制定各自的护士培训计划,在护士长的指导下,以在职培训的方式进行.计划的组织,实施、协调和管理由各专科组长负责,进行效果评价.结果江西省宜春市人民医院手术室开展临床实践培训两年来为7个专科组分别培养专科护士2～3名.使得护理队伍的整体素质得到......

    作者：李丹益；潘燕 刊期： 2011- 10

  • 浅谈基层手术室医护冲突产生的原因及对策

    目的正确认识手术室医护关系的特点,分析其发生的原因,采取有效的防范措施,对减少或避免手术室工作中医护冲突的发生,提高工作效率和医疗护理质量.方法对医院手术室近年发生医护冲突的情况进行回顾性分析,找出了医护冲突产生的原因:护理方面及医师方面和手术室特殊性等原因;提出了解决医护冲突的对策:①具备良好的语言修养.②积极热情的态度面对工作.⑤保持适宜的工作环境.④掌握沟通的技巧.⑤用熟练、过硬的操作技术,......

    作者：徐建芬；高丽春 刊期： 2011- 10

  • 合理运用沟通技巧建立和维持良好护患关系

    护患关系是一种特殊的人际关系,是指护士与患者通过特定的护理与被护理而形成的人际关系[1].随着医院管理理念的改变和整体护理模式的实施,传统的护患关系模式逐步发生改变,减少和避免护患矛盾和纠纷,促进护患之间的理解和支持,以便更好地开展护理工作,其中沟通技巧的合理应用具有举足轻重的作用.......

    作者：任艳霞；王蕾 刊期： 2011- 10

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